Важность невербального интеллекта

Невербальный интеллект - это способность анализировать информацию и решать проблемы, используя визуальные или практические рассуждения. Другими словами, это способность понимать мир и действовать на него без необходимости использовать слова.

Концепции и навыки, включенные в невербальные задачи

Невербальные задачи могут включать такие понятия, как:

• Конкретные или абстрактные идеи
• Интернационализированные языковые рассуждения
• Внутренние рассуждения без языка

Невербальные задачи включают в себя такие навыки, как:

• Способность распознавать визуальные последовательности и запоминать их
• Понимание значения визуальной информации и распознавание взаимосвязей между визуальными концепциями
• Выполнение визуальных аналогий
• Распознавание причинно-следственных связей в изображенных ситуациях

Невербальный интеллект в действии

Примеры невербального интеллекта в действии включают в себя:

• Решение головоломки
• Использование схемы или чертежа для построения двумерной или трехмерной структуры или для настройки системы (например, звуковой системы, телевизионной системы и т. Д.)
• Создание и реализация двумерного или трехмерного дизайна, такого как создание рисунка, скульптуры, сарая, предмета мебели, предмета одежды и т. Д.
• Создание и / или следование карте
• Предвидеть и / или планировать результаты (например, слышать, что пойдет снег, и, следовательно, убедиться, что лопаты и скребки легко доступны)

Почему это важно?

В школе невербальный интеллект важен, потому что он позволяет ученикам анализировать и решать сложные проблемы, не полагаясь на языковые способности и не ограничиваясь ими. Многие математические понятия, проблемы физики, задачи информатики и проблемы науки требуют сильных умственных способностей.

Кроме того, именно невербальный интеллект позволяет нам продумывать, планировать и реализовывать проекты. Мы также используем невербальный интеллект для организации и управления нашим временем и нашими вещами.

Вне школы невербальный интеллект иначе может быть описан как «здравый смысл». В то время как человек со здравым смыслом может иметь или не иметь высокие оценки в типичном тесте IQ, именно здравый смысл помогает нам пережить наши дни. Человек, набравший высокие баллы в типичном тесте IQ, может не обладать базовыми невербальными навыками, например, чтобы добраться до продуктового магазина до того, как закончится еда, собрать мебель самостоятельно или выяснить, как организовать документы в тетради.

Как это оценивается?

Невербальный интеллект обычно оценивается в расширенном тесте IQ. Тем не менее, важно различать IQ-тесты, которые являются невербальными, и IQ-тесты, которые оценивают невербальный интеллект.

Тесты невербального IQ, такие как TONI-4 (тест невербального интеллекта, 4-е издание), предназначены для оценки базового интеллекта людей с речевыми и языковыми проблемами (люди с аутизмом, афазией и другими нарушениями). Другими словами, TONI-4 - это тест без языка, поэтому дети, проходящие тест, отвечают жестами, например, указанием, кивком или миганием.

С другой стороны, тесты, которые оценивают невербальный интеллект, на самом деле предназначены для выявления способности человека управлять невербальными задачами.

Можно ли улучшить невербальный интеллект?

Невербальный интеллект может быть улучшен при работе с практическими задачами, такими как головоломки с картинками, блоки и строительные игрушки, головоломки «найти слово», лабиринты и наборы монтажников. Существует также широкий спектр систем поддержки, доступных для улучшения невербальных способностей. Они варьируются от планировщиков времени и сигналов тревоги до трудотерапии.