Трудотерапия и модель восстановления

Поскольку модель восстановления становится ведущей структурой для охраны психического здоровья, дисциплины психического здоровья должны были привести свою практику в соответствие с ее принципами.

Это не было проблемой для трудотерапии.

Две модели ухода тесно связаны. Фактически, растущая популярность модели восстановления может открыть новые двери для участия ОТ в психиатрической помощи.

Эта статья дает краткий обзор этого выравнивания. В конце я делюсь своим опытом работы в качестве ОТ в учреждении, которое переключилось на модель восстановления медицинской помощи.

Перекрытие между ОТ и моделью восстановления

Если вы зашли так далеко в этой статье и поняли, что не знаете принципов модели восстановления, вы можете посмотреть мое описание здесь. Вы также можете посмотреть мой обзор трудотерапии здесь.

Совпадение сводится к тому, что как трудотерапия, так и модель восстановления имеют целостное представление о наших клиентах, состоянии здоровья и о том, как выглядит восстановление. Оба считают, что вы должны учитывать все аспекты жизни человека в процессе лечения и что лечение должно быть направлено на то, что имеет значение для пациентов.

Тина Шампань сказала это лучше всего в статье для Американской ассоциации трудотерапии:

«() Основополагающие принципы восстановления полностью соответствуют философии практики трудотерапии, которая изначально ориентирована на клиента, основана на сотрудничестве и направлена ​​на поддержание устойчивости, полное участие, укрепление здоровья и оздоровительный образ жизни».

При условии надлежащей поддержки …

Одним из основных принципов модели восстановления является то, что при надлежащей поддержке пациенты могут выздоравливать от своей болезни, чтобы жить полноценной и полноценной жизнью. Трудотерапия часто является одной из ключевых опор.

Наши тренинги специально направлены на то, чтобы помочь людям участвовать в значимых мероприятиях. Когда я работал в психиатрическом учреждении, большинство моих групп относились к категории «жизненные навыки».

Новый учебный модуль, выпущенный Американской психологической ассоциацией, дает прекрасное описание того, почему люди с психическими расстройствами могут особенно извлечь выгоду из группы с жизненными навыками.

Резюме таково: многие люди с психическими расстройствами испытывают свои первые симптомы в возрасте 16-26 лет. Перед первым эпизодом они уже могут испытывать серьезные страдания, поскольку их симптомы начинают проявляться. Это жизненно важный момент развития, когда многие сверстники заканчивают формальное образование, начинают профессиональную карьеру и совершенствуют навыки отношений. Эти пробелы в жизненных навыках можно преодолеть, когда симптомы будут ослаблены, но они должны быть специально устранены.

Другие аспекты целостного ухода

Помимо специальной подготовки по жизненным навыкам, специалисты по гигиене труда создают уникальную базу для команды по психическому здоровью. Они проходят подготовку по физическому самочувствию и инвалидности, что является жизненно важной частью лечения, поскольку люди с психическими расстройствами также имеют физическое здоровье, которое может остаться незамеченным.

Профессиональные терапевты также обучены оценивать, какие конкретные навыки будут необходимы для развития в условиях выписки, и сможет ли клиент их выполнять.

Персональная заметка о трудотерапии и восстановлении

Я работал в государственной психиатрической больнице, когда администрация начала переходить на модель восстановления. Моей клиентурой были взрослые мужчины, многие из которых были госпитализированы в течение многих месяцев.

Я возглавлял группы по жизненным навыкам с довольно сложной учебной программой. Я чувствовал себя педагогом, и хотя я старался изо всех сил, чтобы ребята были заняты, я боролся. Когда администрация познакомила меня с моделью восстановления и попросила сформулировать группы так, чтобы они отражали основные принципы, моя роль и опыт полностью изменились.

Вместо того, чтобы быть лектором, я стал фасилитатором. Наши пациенты стали более занятыми. Содержание нашей группы стало намного более конкретным и намного более полезным, потому что оно было направлено ребятами и их конкретными вопросами. Где именно они продуктовый магазин? Что бы они купили? Как они будут платить за это?

Было еще много аспектов программирования, которые необходимо было пересмотреть и улучшить, но в целом изменение мышления, которое пришло с моделью восстановления, казалось необходимым и шагом в правильном направлении.