8 признаков того, что поздняя речь может быть признаком аутизма

Задержка речи очень распространена среди детей с аутизмом; однако они также часто встречаются у детей без аутизма. Однако существуют очень реальные различия между аутистическими речевыми задержками и другими типами задержек. Во многих случаях эти различия очевидны даже для неспециалистов. Значительные задержки речи всегда вызывают некоторое беспокойство, но они не всегда являются признаком аутизма.

Чем аутичные речевые задержки отличаются от других речевых задержек

По мере развития типичных детей они быстро узнают, что общение является ключом к получению желаемого. Задолго до того, они учатся использовать разговорный язык, маленькие зрительный контакт, тянуть на рукавах, лепет, точки, и в противном случае работать, чтобы получить их через точку для взрослых и детей старшего возраста. Со временем типичные дети учатся использовать разговорный язык, потому что они получают положительные результаты от этого. Кроме того, типичные дети:

• высоко мотивированы социальными реакциями, такими как улыбки и объятия
• естественно склонны подражать действиям окружающих
• скорее всего, будут тратить гораздо больше времени на наблюдение за людьми, чем за вещами
• как правило, социальные существа, которые становятся быстро скучно или одиноко, когда их оставляют в покое

У детей с аутизмом, однако, есть проблемы с социальным общением, которые мешают любой значимой социальной связи. Хотя дети с высокофункциональным аутизмом могут быть гораздо более склонны к социальным проблемам, чем дети с более тяжелым аутизмом, те же проблемы сохраняются во всем спектре. Так, например, ребенок с аутизмом:

• могут быть более мотивированы его или ее собственными интересами, чем социальными реакциями
• может редко или никогда не подражать действиям других
• больше интересоваться вещами, чем людьми
• быть довольным, когда его оставляют одного, чтобы преследовать свои собственные интересы

Все эти различия приводят к различному поведению, желаниям и результатам. Детям с аутизмом может быть труднее использовать невербальное общение или понимать его (указывать, тянуть, улыбаться и т. Д.). Они могут также иметь меньший интерес к социальному общению ради него самого.

Как выглядит задержка аутистической речи

Разницу между аутистическими речевыми задержками и другими задержками довольно легко обнаружить. Если вы узнаете своего ребенка в Бобби, возможно, стоит подумать о том, чтобы ваш ребенок прошел оценку на РАС.

• Джонни вообще не разговаривает в два года. Но пока он еще не использует слова, он использует журчащие звуки и язык тела, чтобы общаться с людьми вокруг него. Он указывает, притягивает людей к вещам, которые он хочет, и общается с другими людьми. Он активно любит играть со своими родителями, братьями и сестрами и разочарован, когда остается один, чтобы вздремнуть.
• Бобби того же возраста, что и Джонни. У Бобби есть несколько слов, но он не использует их для общения. Вместо этого он повторяет их снова и снова для себя. Бобби еще не понял, как использовать жесты, звуки или слова, чтобы попросить что-то, что он хочет. Его родители считают почти невозможным удерживать его внимание дольше нескольких секунд.

У Джонни может быть задержка речи, которая требует некоторой формы раннего вмешательства; Возможности включают (но не ограничиваются ими) потерю слуха, апраксию речи и когнитивные проблемы. Бобби, однако, несмотря на то, что он использует несколько слов, может проявлять ранние признаки аутизма.

Речевые признаки аутизма

Помимо поздней речи, существует ряд других проблем, связанных со связью, которые могут быть признаками аутизма. В целом, дети с аутизмом чаще:

• терпеть неудачу или не спешить отвечать на их имя или другие устные попытки привлечь их внимание
• терпеть неудачи или медленно развивать жесты, например указывать и показывать вещи другим
• бормочу и болтаю в первый год жизни, но потом перестаю
• развивать язык в замедленном темпе
• научиться общаться, используя картинки или собственный язык жестов
• говорить только в отдельных словах или повторять определенные фразы снова и снова, казалось бы, не в состоянии объединить слова в значимые предложения
• повторять слова или фразы, которые они слышат, состояние называется эхолалия
• используйте слова, которые кажутся странными, неуместными или имеют особое значение, известное только тем, кто знаком с способом общения ребенка

Слово от DipHealth

Задержки и различия в речи являются отличительной чертой аутизма, и даже тем людям, которые развивают речь с типичной скоростью в раннем возрасте, может быть трудно эффективно использовать разговорный язык, когда они становятся старше. Они могут использовать различные вокальные паттерны, с трудом читать или использовать язык тела, или продолжать повторять звуки как форму самостимуляции, а не как средство общения. Однако задержки речи не являются признаком аутизма. Если у вас есть проблемы (даже если у вашего педиатра нет), рекомендуется провести оценку вашего ребенка. Если у вашего ребенка есть значительная задержка речи или признаки аутизма, вы сможете начать терапию рано и дать вашему ребенку наилучшие шансы приобрести типичные навыки общения.