Важность тестов невербального интеллекта TONI

Невербальные тесты интеллекта измеряют невербальные рассуждения. Они используются для оценки студентов, у которых есть проблемы с языковой обработкой или те, у кого ограниченное знание английского языка. В этих тестах задания предназначены для устранения вербального интеллекта при оценке умственных способностей ребенка, а также для выделения и оценки навыков визуального обучения учащегося. Эти тесты не предназначены для проверки всех студентов на их невербальный интеллект. Они предназначены для студентов, которые имеют нарушения речи, языка или слуха или которые не устно общаются.

Эти тесты включают в себя Комплексный тест невербального интеллекта (CTONI), Универсальный тест невербального интеллекта, второе издание (UNIT2), Прогрессивные матрицы Равена (RPM), и Тест невербального интеллекта, четвертое издание (TONI-4) 2010 и более ранние версии Тони.

Почему нужны невербальные тесты интеллекта

Невербальные оценки пытаются устранить языковые барьеры в оценке интеллектуальных способностей студента. Это особенно полезно при оценке студентов без речи или с ограниченными языковыми способностями, с глухими или с нарушениями слуха, а также с ограничениями по английскому языку.

Учащиеся с невербальным аутизмом являются примером населения, в котором стандартные тесты IQ плохо оценивают их способности. Многие, которые оцениваются как умственно отсталые на стандартных тестах, могут быть лучше оценены с невербальным тестом интеллекта.

Чтобы приспособить учащихся с речевыми или языковыми ограничениями, тест может проводиться либо устно, либо с помощью пантомимы. Студентам не нужно давать устные ответы, писать или манипулировать объектами, чтобы пройти эти тесты. Тесты различаются по тому, как они проводятся. Лучшие проекты не требуют устных указаний или устных ответов.

Невербальные тесты интеллекта могут быть одним из элементов комплексной оценки способностей ребенка. Они являются лишь одним из факторов, используемых при определении инвалидности в соответствии с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Студенты, испытывающие трудности в устном общении, нуждаются в полном наборе оценок, которые могут включать наблюдение, собеседования, обзоры записей и различные тесты. Тесты часто дают инструкции на нескольких языках.

CTONI измеряет конкретные навыки

CTONI измеряет несколько типов навыков невербального мышления. Посредством рисунков и наглядных ответов учащиеся решают задачи, используя аналогии, навыки классификации и логические последовательности.

Аналогии оценивают способность студента распознавать общие черты между разными объектами. Задачи категоризации требуют от учащихся определения общих атрибутов для сортировки изображаемых объектов. Способность студента понимать логические последовательности также оценивается. Тестовые задания измеряют как конкретные, так и абстрактные понятия.

Тест UNIT2

Тест UNIT2 рассчитан на возраст от 5 до 21 года и имеет совершенно невербальный формат управления стимулом и реакцией. Он использует полноцветные стимулы, манипуляции и режимы наведения. Он имеет шесть подтестов: символическая память, несимволическая величина, аналогичные рассуждения, пространственная память, числовые ряды и дизайн куба.

Из этих подтестов получаются семь составных баллов по памяти, рассуждениям, количественному, сокращенному тесту, стандартному аккумулятору с памятью, стандартному аккумулятору без памяти и полноразмерному аккумулятору. UNIT2 считается многомерным тестом, в то время как CTONI, TONI-III и RPM являются одномерными тестами.