Внеклассные мероприятия для детей с особыми потребностями

Между школьной борьбой, терапией и проблемами «свиданий», может быть трудно представить, что ваш ребенок с особыми потребностями принимает участие во внешкольных мероприятиях. Реальность, однако, заключается в том, что правильные послешкольные программы могут предоставить вашему ребенку потрясающие возможности проявить свои сильные стороны, обрести уверенность, завести друзей и открыть для себя новые интересы.

Почему важна внешкольная деятельность

Часто родители недооценивают внешкольные мероприятия для своих детей с особыми потребностями. Они могут быть более сосредоточены на академических занятиях или методах лечения своего ребенка или считают, что просто нет времени или денег, чтобы заниматься внешкольными программами. Хотя это отношение понятно, есть большая вероятность, что вы лишите своего ребенка возможностей, которые могут существенно изменить его жизнь. Вот почему:

• Многие дети с особыми потребностями также обладают внушительными талантами, независимо от трудностей в обучении, социальных проблем или задержек речи, с которыми они могут иметь дело. Но это не значит, что она не может бегать, как ветер, рисовать, как Пикассо, или быть успешной девушкой-скаутом. Важно распознавать и развивать эти таланты, особенно когда проблемы вашего ребенка так часто становятся предметом обсуждения.
• Внеклассные мероприятия могут расширить возможности вашего ребенка, чтобы найти друзей и найти социальную нишу. Многие дети с особыми потребностями сталкиваются с проблемами общения. И давайте посмотрим правде в глаза: трудно заводить друзей, когда ты в классе, в автобусе или в кафетерии. Внешкольные занятия - это возможность общаться с другими детьми совершенно по-другому. Выберите правильную организацию, и ваш ребенок внезапно получит встроенный набор социальных связей.
• Навыки, которые ваш ребенок изучает после школы, могут быть столь же важными (или более важными), чем навыки, которые он изучает в школе. В школе ваш ребенок работает над почерком, положением в очереди, академическими навыками, соответствующим поведением в классе. После школы ваш ребенок может учиться быть частью команды, поддерживать и поощрять других или пробовать что-то новое. Он также может изучать правила известных игр, зарабатывать уважение и строить дружеские отношения. Это навыки, которые будут длиться всю жизнь.

• Внеклассные успехи укрепляют доверие и уважение. Когда ваш ребенок совершает домашнюю пробежку, играет на пианино на концерте или зарабатывает пояс более высокого уровня в боевых искусствах, вы и он поймете, что он может добиться успеха и даже преуспеть.
• Некоторые внеклассные мероприятия могут стать интересами на всю жизнь. Если ваш ребенок увлекается музыкой, искусством, спортом, танцами, шахматами или какой-либо другой культурной деятельностью во время учебы в школе, этот интерес может обеспечить выход в течение всей его жизни.

Советы по выбору внеклассных занятий

Многие родители склонны заставлять своих детей делать то, что они любили в детстве, или делать то, что делают дети их друзей. Часто для обычно развивающихся детей это работает просто отлично. Однако для детей с особыми потребностями важно тщательно выбирать, учитывая несколько факторов:

• Быть реалистичным.Тот факт, что ваш ребенок может пнуть мяч, не означает, что он готов к полноценной футбольной команде. Однако он может быть готов к чему-то менее сложному. Подумайте внимательно о том, что ваш ребенок может действительно понять, делать хорошо и сосредоточиться на длительном периоде. И вы, и ваш ребенок пострадаете, если вы начнете что-то, что он не может закончить.
• Помните о сенсорных проблемах. Многие дети с особыми потребностями необычайно чувствительны к громкому шуму, жаре, сильным запахам и яркому свету. Если это описывает вашего ребенка, держитесь подальше от действий, которые включают сенсорные «нападения».
• Учитывайте особые потребности послешкольных программ, Некоторые дети с особыми потребностями преуспевают в «специальных» программах, таких как Challenger Club, в то время как другие считают такие программы детскими или разочаровывающими. Если вы не уверены, ознакомьтесь с типичными и «специальными» вариантами действий, которые ваш ребенок может найти интересными.
• Выберите занятие, в котором ваш ребенок уже заинтересован, Дети с особыми потребностями могут уже справиться с неприятными методами лечения, бросающими вызов школьным ожиданиям, школьными хулиганами и, что еще хуже. Внешкольные занятия должны быть тем, чем они активно пользуются.

• Выберите занятие, в котором хорош ваш ребенок. Как только ваш ребенок покидает школу, он заслуживает шанса на успех. Она хороша в плавании? Он великолепен в рисовании? Найдите для своего ребенка возможность показать, на что он способен.
• Включите своего ребенка в решение, но будьте реалистами, Ваша дочь может хотеть пойти на уроки танцев, но у нее могут не быть навыков или дисциплины для полномасштабной балетной программы, о которой она знает. Подумайте о поиске более низкой, более приемлемой танцевальной программы, в которую она может быть включена полностью, даже если Grande Jete нужна работа.
• Рассмотрим структурированные программы в отличие от открытых программ, Многие дети с особыми потребностями гораздо лучше справляются с хорошо структурированными программами, такими как «Бой» или «Девочки-скауты», чем с открытым опытом «исследования». Хотя отсутствие структуры кажется более приемлемым, на самом деле это может быть чрезвычайно сложным для любого ребенка, который еще не обладает твердыми физическими, эмоциональными и организационными навыками.
• Выберите программы, которые имеют простые правила и мало конкуренции, Сложные командные виды спорта (например) требуют высокого уровня физического, социального, моторного планирования и когнитивных навыков. То же самое можно сказать о многих соревновательных мероприятиях, от музыкального театра (требуется прослушивание) до танцевальной команды.

• Понять, во что попадает ваш ребенок, Что на самом деле ожидается от ребенка, который присоединится к бойскаутам или к футбольной лиге? Если ваш ребенок нуждается в поддержке, доступны ли они? Если у вашего ребенка возникнут проблемы, как отреагирует инструктор или тренер? Убедитесь, что ваш ребенок способен делать то, что ожидается (или, при необходимости, имеет необходимую поддержку).
• Поговорите с человеком или людьми, управляющими программой, Объясните сильные стороны и проблемы вашего ребенка. Как тренер или инструктор справятся с этим, если у вашего ребенка возникнут трудности или даже случится кризис? Вы, вероятно, уйдете, зная, что это хороший матч.
• Подумайте о том, чтобы на время стать тенью или помощником вашего ребенка, Во многих случаях дети с особыми потребностями нуждаются в помощи, когда они начинают заниматься, но как только они знают веревки, они просто в порядке. Если у вас есть время и возможности, рассмотрите возможность предложить вашему ребенку первые несколько недель. Кроме того, наймите полезную «тень», которая может поддержать вашего ребенка и вмешаться, если возникнет проблема. Это уменьшит беспокойство каждого и может позволить вашему ребенку стать полноправной частью организации.
• Не пренебрегайте вариантами гендера или гендера, Конечно, «большинству» мальчиков нравится заниматься спортом, а «большинству» девочек нравится танцевать. Но дети с особыми потребностями могут не знать о таких стереотипах, не заботиться о них и не встречаться с ними. Если ваш сын любит танцевать или ваша дочь любит бейсбол, рассмотрите эти возможности.
• Помните, что «после школы» может означать «в школе» или «на уровне сообщества». Иногда доступные в сообществе варианты (например, спортивные состязания или школьные виды спорта) лучше подходят для детей с особыми потребностями.

10 лучших внеклассных мероприятий

Принимая во внимание приведенные выше советы, рассмотрите варианты, наиболее подходящие для удовлетворения потребностей вашего ребенка. Все эти мероприятия являются основными вариантами, которые, как правило, отмечают индивидуальные сильные стороны, в то же время снижая потребность в продвинутых навыках социального общения. Как вы увидите, некоторые из этих действий могут потребовать вашего участия родителей в начале или во время:

1. Индивидуальные виды спорта: Если ваш ребенок увлекается спортом, рассмотрите команды, в которых ваш ребенок выступает самостоятельно и соревнуется с лучшими результатами. Варианты, включая плавание, боевые искусства, боулинг, легкую атлетику, гольф, стрельбу из лука и многое другое.
2. Структурированные клубы и программы для взрослых: Многие дети с особыми потребностями участвуют в таких программах, как Бойскауты и Девочки-скауты и 4H. Это потому, что программы хорошо организованы, дети развиваются по-своему, занятия выполняются на практике, а сами организации стремятся включить детей независимо от их способностей или происхождения.
3. Пение и инструментальные программы: Вместо музыкальной терапии или в дополнение к ней, подумайте о том, чтобы записать своего ребенка в пение или инструментальную программу, которая фактически учит и поощряет навыки. Если ваш ребенок научится петь, его всегда будут приветствовать в хоре. Если она умеет играть на музыкальном инструменте, она может присоединиться к группе. Это не только участие в школьных программах, но и увлечения, которыми можно наслаждаться на протяжении всей жизни.
4. Волонтерская деятельность: Большинство сообществ загружены возможностями для детей (иногда с родителями), чтобы посвятить свое время. Дети могут убирать мусор в парке, помогать воспитывать котят, посещать дома престарелых или помогать собирать деньги на школьные мероприятия, стирая машины или продавая угощения. При участии родителей они могут стать ценными членами сообщества или школьных организаций.
5. Театр: Многие дети, которым сложно выбрать правильные слова и действия, очень хорошо справляются со сценарием. Действующие клубы и лагеря не требуют прослушивания и могут стать отличным способом для начала. Некоторые дети с особыми потребностями обнаруживают, что у них есть настоящий талант к актерскому мастерству.
6. Изобразительное искусство: Многие дети с особыми потребностями действительно очень талантливы в изобразительном искусстве. Школы и общественные художественные центры часто предлагают внеклассные программы по рисованию, живописи, глине и даже мультимедийным искусствам.
7. Видео и A / V:Довольно много подростков и подростков с особыми потребностями имеют большой интерес и навыки в видео и аудио / видео. Во многих средних и старших школах есть видео- и A / V-клубы, а во многих городах есть местные телевизионные станции, где дети могут принять участие. Даже если ваш ребенок не является креативным видеографом, он может найти возможность быть уверенным и оцененным за камерой или управлением микрофонами.
8. Косплей и Фэнтези Игры:Косплей - сокращение от «костюмированная игра», и оно становится все более популярным.И дети, и взрослые делают и надевают сложные костюмы на основе комиксов или фантастических персонажей из ТВ или фильмов и посещают «против» (конвенции), где они хвастаются тем, что они создали, получают подписи от своих любимых актеров, участвуют в костюмированных парадах, и вообще нравится быть вундеркиндами вместе. Фэнтезийные игры, такие как Dungeons and Dragons, также являются отличным способом для «отвратительных» детей найти друзей-единомышленников, которые хотят строить и участвовать в построении фэнтезийного мира.
9. Клубы особых интересов:Дети с особыми потребностями часто увлекаются определенной областью интересов, и им трудно заинтересоваться чем-либо еще. Если это относится к вашему ребенку, подумайте о том, чтобы помочь ему участвовать в клубах с особыми интересами в различных областях - от математики и видеоигр до защиты животных, квиддича или шахмат.
10. Верховая езда: Верховая езда может быть дорогой, но она сочетает в себе множество замечательных элементов, которые могут быть идеальными для вашего ребенка. Конные спортсмены учатся эффективно общаться, развивать силу и равновесие, а также приобретать навыки в захватывающем виде спорта, который может быть индивидуальным, командным, соревновательным или неконкурентным. Спросите о стипендиях или специальных программах для детей с особыми потребностями.

Слово от DipHealth

Если вы являетесь родителем ребенка с особыми потребностями, вы можете почувствовать: «Достаточно сложно провести моего ребенка через продуктовый магазин; зачем мне добавить еще один уровень сложности в нашу жизнь?» Если это касается вас, помните, что внешние интересы могут изменить ход жизни вашего ребенка (и, соответственно, вашей жизни). Ребенок, у которого есть область реальной силы, группа друзей и чувство принадлежности, может делать великие дела. Теперь у вас есть шанс начать интерес к вашему ребенку, который может длиться всю жизнь.