Постановка реалистичных целей для вашего аутичного ребенка

У большинства родителей есть очень конкретные цели для их детей - и даже более конкретные цели для их детей с аутизмом. Часто эти цели начинаются с «Я хочу, чтобы мой ребенок был счастлив». Счастье, однако, трудно измерить.

Вы хотите сказать: «Я хочу, чтобы мой ребенок не испытывал беспокойства, страха или грусти и чтобы каждое желание было немедленно удовлетворено»? Вы имеете в виду «Я хочу, чтобы у моего ребенка была жизнь, которая соответствует его или ее личным желаниям и целям?» Или вы имеете в виду «я хочу, чтобы у моего ребенка была жизнь, которую я представляю для него или нее»?

Мало кто из родителей действительно хочет, чтобы их дети - даже их аутичные дети - жили в счастливой дымке от просмотра телевизора и картофельных чипсов, смягченных от всего, что происходит в реальном мире. Но довольно много мам и пап гораздо больше интересуются своими собственными видениями счастья, чем реальными желаниями или предпочтениями своего ребенка.

В какой-то степени это имеет смысл: детям с аутизмом может быть трудно представить или сформулировать конкретные идеи о том, чего они хотят от жизни. Даже подростки или взрослые на спектре могут быть более сосредоточены на моменте, чем в долгосрочной перспективе. А постановка целей требует определенной степени абстрактного мышления и планирования исполнительной власти, чего нельзя ожидать.

Проблемы возникают, однако, когда родители заполняют любые пробелы своими собственными представлениями о том, что желательно, интересно, удобно или предпочтительнее. Это связано с тем, что надежды и мечты взрослого-нетипика редко бывают такими же, как у аутичного ребенка, подростка или молодого взрослого.

На самом деле родительские цели часто создаются не с учетом фактического аутичного ребенка, а с надеждой (иногда подсознательной), что их аутичный ребенок каким-то образом превратится в типичного взрослого.

В конце концов, многие родители надеются и мечтают, их ребенок будет вписываться в нормы и ожидания общества, что сделает маму, папу, бабушку, дедушку и общество в целом счастливее и комфортнее.

Общие цели родителей аутичных детей

Любая из этих целей звучит знакомо?

• «Я хочу, чтобы у моего ребенка была хорошая группа друзей».
• «Я хочу, чтобы мой ребенок жил независимо».
• «Я хочу, чтобы мой ребенок женился и имел семью».
• «Я хочу, чтобы мой ребенок вел себя и думал нормально».
• «Я хочу, чтобы мой ребенок остался на хорошей работе и продвинулся в своей карьере».

Как вы, возможно, заметили, каждая из вышеперечисленных целей - все из которых обычно выражаются родителями детей с аутизмом - построены вокруг предпочтений и способностей, которые требуют сильных навыков общения, четких навыков планирования руководителя, предпочтения проводить время в социальных группах и совсем немного личных амбиций. Они также предполагают желание найти постоянного романтического партнера и (в идеале) производить потомство.

У людей с аутизмом много сильных сторон, навыков, интересов и желаний. Но поскольку они страдают аутизмом, они вряд ли будут сильными сторонами, навыками, интересами или желаниями, которые вращаются вокруг социальных групп или стремления произвести впечатление на других.

Многие люди с аутизмом активно предпочитают одиночество группам. Некоторые люди, страдающие аутизмом, объединяются в пары, но многие находят сильную близость подавляющей.

Более того, это редкий человек с аутизмом, который амбициозен в обычном смысле желания произвести впечатление и превзойти своих сверстников или родителей.

Соответствующие цели для ребенка с аутизмом

Итак, каковы подходящие цели для ребенка с аутизмом? Как и во всем остальном, связанном со спектром аутизма, ответы будут разными - и они будут зависеть от сильных сторон, интересов и желаний вашего отдельного ребенка.

Каков лучший способ начать с постановки целей? Если ваш ребенок устный и способен общаться на сложные темы, начните разговор о долгосрочном планировании. Если нет, и если вам нужно установить какие-то цели для целей планирования перехода, наблюдайте и взаимодействуйте с ребенком.

Что она любит? В чем он хорош? Когда он или она наиболее расслаблен, удобен и занят? Только ваш ребенок может сказать вам, что лучше для него или нее.